Obiettivi
- Interpretare sequenze di istruzioni e metterle in relazione con dei movimenti.
- Monitorare una serie di istruzioni e trovare gli errori.
- Sviluppare il pensiero computazionale.
Contenuti
In una dimensione di didattica attiva dove l’alunno è il protagonista del proprio processo di apprendimento, i bambini apprendono attraverso l’esperienza diretta la capacità di eseguire sequenze di movimenti, serie di istruzioni avviandosi così alla programmazione.
La scheda è legata al progetto Innovamat. Per tutte le informazioni, visita il sito web di Innovamat (il collegamento apre una nuova scheda).
Puoi usare la scheda allegata per esercitarti.
Genny Frigo
Docente e funzione strumentale