Obiettivi
-
- Sviluppare rispetto, empatia e consapevolezza dei comportamenti.
- Comprendere e rielaborare un testo narrativo.
- Arricchire il lessico ed esprimere emozioni.
- Utilizzare strumenti digitali di base.
- Collaborare e partecipare attivamente.
Contenuti
Il libro “Piccola macchia” di Lionel Le Néouanic ha accompagnato i bambini di classe prima durante la Giornata del Rispetto, la Giornata della Memoria e la Giornata contro il bullismo.
Questo libro è stato un grande spunto di riflessione: ci ha permesso di soffermarci su come le parole possano, a volte, ferire più dei gesti; ci ha aiutati a capire quanto sia importante, nei momenti di difficoltà, chiedere aiuto agli adulti che ci vogliono bene. Inoltre, ci ha guidati nel trovare soluzioni alternative al problema affrontato da Piccola Macchia e nel comprendere quanto sia fondamentale comportarsi sempre con gentilezza e rispetto verso gli altri.
Attraverso questo percorso i bambini hanno sviluppato competenze linguistiche (comprensione e rielaborazione del testo), competenze sociali e civiche (rispetto, empatia, collaborazione) e competenze digitali di base (scrittura al computer e formattazione del testo).
Entusiasti di questo bellissimo libro, ma anche dispiaciuti di doverlo presto restituire alla Biblioteca comunale, ci è venuta l’idea di crearne uno tutto nostro. Abbiamo iniziato ricreando le immagini che accompagnavano la storia; poi abbiamo provato a raccontarla con le nostre parole. Successivamente abbiamo digitato i testi al computer, scegliendo la dimensione dei caratteri e mettendo in evidenza alcune parole in grassetto. Infine abbiamo stampato il tutto e assemblato le pagine per realizzare il nostro libro.
Il lavoro è stato svolto in modo collaborativo, favorendo il confronto tra pari e la condivisione di idee, nel rispetto dei tempi e dei contributi di ciascuno.
Piccola Macchia: schema di lavoro
Ecco cosa ne è uscito: speriamo che la nostra storia vi piaccia e che possa trasmettere anche a voi un messaggio importante di gentilezza, rispetto e inclusione.


