Imparare facendo: viaggio nel corpo umano

I bambini della classe quinta di Romano hanno studiato quest'anno il corpo umano attraverso attività pratiche e laboratori che hanno reso l'apprendimento coinvolgente e significativo.
Il primo laboratorio è stato dedicato alla cellula: utilizzando il pongo, gli alunni hanno costruito su un piatto un modello di cellula, riproducendo il nucleo, la membrana e le altre parti principali, opportunamente evidenziate con cartellini esplicativi.
Il secondo laboratorio ha riguardato l'apparato respiratorio. I bambini hanno disegnato dei polmoni e vi hanno applicato dei sacchetti per alimenti collegati a delle cannucce. Soffiando attraverso le cannucce, potevano osservare il fenomeno dell'inspirazione e dell'espirazione, comprendendo così il funzionamento della respirazione.
Successivamente hanno approfondito il sistema nervoso costruendo un cappellino a forma di cervello. Sul retro era fissata una treccina rossa che rappresentava il midollo spinale, permettendo agli alunni di visualizzare in modo concreto le principali strutture del sistema nervoso. Hanno inoltre realizzato un modello con il pongo che rappresentava i neuroni: grazie a piccole luci che si accendevano, i bambini hanno potuto comprendere in modo semplice e intuitivo la trasmissione degli impulsi nervosi.
L'ultimo laboratorio, quello che ha suscitato il maggiore interesse, è stato dedicato all'apparato digerente. Attraverso un modellino del corpo umano, i bambini hanno rappresentato la bocca, l'esofago, lo stomaco, l'intestino tenue e l'intestino crasso. Utilizzando un tubicino collegato a una siringa, hanno fatto scorrere un liquido scuro lungo il percorso dell'apparato digerente, osservando così il tragitto compiuto dal cibo all'interno del nostro corpo fino alla sua fuoriuscita. Questa attività ha destato grande curiosità ed entusiasmo.