Obiettivi
• Realizzazione di un percorso STEM interdisciplinare tra geografia e tecnologia.
• Costruzione di una mappa dell’Italia politica attraverso un puzzle geografico.
• Lavoro cooperativo per l’assemblaggio delle regioni italiane.
• Colorazione delle regioni per facilitarne il riconoscimento.
• Individuazione e localizzazione dei capoluoghi di regione.
• Progettazione e realizzazione di semplici circuiti elettrici su carta.
• Applicazione di LED per l’illuminazione dei capoluoghi.
• Collaudo e verifica del funzionamento del circuito finale.
Contenuti
• Le regioni italiane e i loro capoluoghi.
• L’Italia politica e la sua suddivisione amministrativa.
• Orientamento geografico e posizione delle regioni.
• Elementi base di elettricità: circuito elettrico semplice.
• Componenti del circuito: batteria, LED, nastri di rame.
• Concetto di circuito chiuso e passaggio della corrente.
• Lavoro cooperativo e progettazione condivisa.
• Uso della creatività nella realizzazione di materiali didattici.
Il prodotto finale è una grande mappa dell’Italia illuminata, frutto del lavoro cooperativo di tutti gli alunni. Il progetto ha permesso di sviluppare competenze geografiche e tecnologiche, favorendo la collaborazione e la comprensione dei principi base dell’elettricità.
L’esperienza si è rivelata molto positiva e apprezzata dagli alunni, che hanno mostrato curiosità, interesse ed entusiasmo verso lo studio del nostro Paese e delle discipline STEM.
Gli alunni di classe quinta di Romano d’Ezzelino hanno realizzato “L’Italia luminosa”, un progetto STEM che ha permesso di imparare in modo attivo attraverso il fare, la sperimentazione e la collaborazione. L’attività, impegnativa ma molto coinvolgente, ha integrato geografia e tecnologia in un unico percorso.
L’idea è stata quella di costruire un cartellone dell’Italia politica per conoscere in modo più semplice e divertente le regioni e i loro capoluoghi. In seguito, dopo lo studio dei circuiti elettrici, il progetto si è arricchito con l’aggiunta dell’illuminazione.
Gli alunni hanno prima realizzato un puzzle dell’Italia, assemblando le regioni per comprenderne meglio la posizione geografica. Successivamente ogni regione è stata colorata con tonalità differenti per facilitarne il riconoscimento e rendere la mappa più chiara e accattivante.
In un secondo momento sono stati costruiti semplici circuiti elettrici su carta, utilizzando batterie, nastri di rame e LED. Grazie a questi collegamenti, una luce si accende nel punto corrispondente al capoluogo di ogni regione.
Personale scolastico
Docente